Søren Rastogi
Søren Rastogi er lektor i klaver på Det Jyske Musikkonservatorium. Han har en særdeles aktiv karriere som udøvende musiker, både som solist, akkompagnatør og kammermusiker. Sideløbende er han stærkt engageret i at udvikle den pædagogiske og kunstneriske praksis på konservatorieniveau med projekter som ”FormingPerforming” og ”The Art of Interpretation”, der har vist nye veje i det kunstneriske arbejde med øvning og fortolkning for udøvende musikere.
Se videoer om Sørens undervisningsaktiviteter
Videoer brugt som udgangspunkt for refleksion over øveproces i dialog med underviser
Hvad går undervisningsaktiviteten ud på?
Hvilke digitale redskaber indgik, og hvilke fordele/ulemper oplever du i det setup?
Hvordan har du oplevet det som en meningsfuld aktivitet?
Hvad er det i undervisningsaktiviteten, der gør, at det bliver relevant og vedkommende for de studerende?
Hvilke udfordringer har du oplevet i undervisningsaktiviteten?
Hvordan har du arbejdet med organiseringen på læringsplatformen og hvilken form for kommunikation du oplevede på platformen mellem henholdsvis dig og de studerende og de studerende imellem?
Hvordan arbejder du med at ændre øvning og adfærd blandt de studerende? Og hvordan balancerer du mellem at introducere nye elementer i din undervisning eller ”gøre som man plejer”?
Tror du, at de studerende oplever at radikalt ændret praksis eller at der er lagt “ovenpå” eksisterende praksis?
Hvordan har det fungeret at de studerende oplever at se sig selv “udefra”, når de ser sig selv på videooptagelser?
Video brugt til optagelse af improvisationsøvelser i forhold til kunstnerisk udtryk
Hvad går undervisningsaktiviteten ud på?
Hvilke digitale redskaber indgik, og på hvilken måde?
Hvordan har du oplevet det som en meningsfuld aktivitet?
Hvordan har du oplevet det som en relevant aktivitet for de studerende?
Hvilke udfordringer har du oplevet i undervisningsaktiviteten?
Make Practice Perfect – 10-ugers forløb med fokus på øvning og improvisation
Hvad går undervisningsaktiviteten ud på?
Find Sørens materialer her:
Optimer din øvning – 10 lektioner (engelsk)
Optimer din øvning – valgfag
Hvilke digitale redskaber indgik, og på hvilken måde?
Hvordan har du oplevet det som en meningsfuld aktivitet?
Hvordan har du oplevet det som en relevant og vedkommende aktivitet for de studerende?
Hvilke udfordringer har du oplevet i undervisningsaktiviteten?
Hvad ville du gøre anderledes hvis du skulle lave samme undervisningsaktivitet og forløb?
Undervisernes andre overvejelser og erfaringer
Hvordan har din rolle som underviser flyttet sig igennem de forskellige undervisningsaktiviteter?
Hvad er dine overvejelser ift. om denne læringstilgang er særligt velegnet til nogle studerende og måske mindre velegnet til andre?
Hvilke muligheder ser du overordnet i forhold til brugen af digitale redskaber som videooptagelser?