Bue Skov Thomassen
Den danske klarinettist Bue Skov Thomassen (født 1981) blev uddannet på Indiana University og i solistklassen ved Det Kongelige Danske Musikkonservatorium i København. Han har igennem mange år været soloklarinettist i Randers Kammerorkester og underviser i klarinet, kammermusik og pædagogik på Det Jyske Musikkonservatorium. Derudover har Bue spillet koncerter og givet masterclasses verden over.
Se videoer om Bues
undervisningsaktiviteter
Online læringsforløb som forberedelse til optagelsesprøve
Kan du give en kort beskrivelse af en undervisningsaktivitet som du har gennemført?
Hvordan synes du, at det er meningsfuldt at lave sådan en undervisningsaktivitet?
Hvordan oplever du, at det er relevant for den studerende med disse undervisningsaktiviteter?
Hvordan oplever du, at eleverne har oplevet disse undervisningsaktiviteter?
Hvordan har du arbejdet med at strukturere og formidle undervisningsmaterialet på onlineplatformen (Moodle)?
Hvilke udfordringer ser du i arbejdet med disse undervisningsaktiviteter og onlineplatformen (Moodle)?
Hvilke fordele ser du i arbejdet med disse undervisningsaktiviteter og onlineplatformen (Moodle)?
Hvordan oplever du ansvarsfordelingen mellem underviser og elev i denne form for undervisningsaktivitet?
Hvilke råd vil du give til andre undervisere, som vil bruge denne form for undervisningsaktivitet?
Hvilke tanker har du gjort dig omkring at undervisere optager sig selv og gør det tilgængeligt på en online platform?
Hvilke overvejelser har du gjort dig om, at eleven skal arbejde individuelt fremfor kollaborativt på onlineplatformen, hvor de eksempelvis kan dele egne videoer med hinanden?
Øvelsesbibliotek som inspiration til studerende som selv er undervisere
Kan du give en kort beskrivelse af en undervisningsaktivitet som du har gennemført?
Hvordan synes du, at det er meningsfuldt at lave sådan en undervisningsaktivitet?
Hvordan kan eleverne bruge undervisningsmaterialet – eksempelvis til at undervise andre?
Undervisernes andre overvejelser og erfaringer
Hvilke overvejelser har du haft omkring målgruppen eller aldersgruppen for denne undervisningsaktivitet?
Hvilke overvejelser har du gjort dig om at det er dig som eleven møder via onlineplatformen (Moodle) og måske møder senere som dommer eller lignende?
Hvilke overvejelser har du gjort dig om forholdet mellem online formidlet undervisning og fysisk undervisning?