Forskning og Formidling
Projektet er endnu ikke helt afsluttet, og vi er ved at samle og beskrive de forskningsmæssige resultater og organisatoriske perspektiver. Her er lidt om vores metode (data og analyser, som vi også bygger på i forhold til kondensering af resultater og materialerne her på hjemmesiden), samt om vores formidlingsaktiviteter.
I Projektperiode 1. nov. 2021 – 1 dec. 2024 er der udviklet, afprøvet og evalueret forskellige digitale undervisningsaktiviteter inden for musikundervisning, fra begynder- til eliteniveau.
Antal undervisere i projektet:
- 13 Fuldt aktive undervisere og repræsenteret på hjemmeside
- 14 Kort deltagende / perifært tilknyttet undervisere
Der er gennemført 46 aktiviteter gennem 4 semestre: F22, E22, F23, E23
Ca. 190 studerende/elever har deltaget direkte i projektet.
Design-baseret udviklings og forskningstilgang, hvor forskerne har faciliteret at partnerne sammen har:
- Udviklet og Brugt i egen undervisning
- Plenum Workshop og Sparringsgrupper
- Fulgt aktiviteter og elever/studerende
Analysetilgange:
Kvalitativ data, som præsenterer de studerendes perspektiv via deres egne udtalelser eller undervisernes udtalelser om de studerende
Tematisk analyse på tværs af indsamlet empiri med en abduktiv tilgang.
Analyse med afsæt i et sæt definerede analysepunkter, såvel som en mere grounded empirisk analyse.
Dataindsamlingsmetoder:
- Observationer – fysisk og online undervisning
- Interviews – individuelt/fokusgruppe
- Kvalitative spørgeskemaer
- Logbøger
- Feltnoter fra sparringsmøder/opstartsmøder
- Video og lydoptagelser – interviews, sparringsmøder, undervisernes refleksioner
- Feltnoter fra workshops
- Noter fra interviews
- Mobile probes
- Mails – undervisere og studerende
- Mailinterviews
Formidlingsaktiviteter:
Her opdaterer vi snart, men pt kan du nyde at lytte til stemmerne fra vores midtvejskonference: