Play-along videoer i soloundervisning
Underviseren laver videoer, som sammen med noder fungerer som play-along videoer, som de studerende/eleverne kan spille sammen med uden for undervisningssessionen. De studerende/eleverne får adgang til materialerne og kan øve når de vil og lære musikken i deres eget tempo, og hvor det er ens egen underviser som introducerer og spiller på optagelsen.
Navigér i undervisningsaktiviteten her
Aktivitetens formål
- At fortsætte undervisningen ud over undervisningssessionerne
- At give de studerende/eleverne materialer, som de altid kan tilgå og øve med
- At give de studerende/eleverne mulighed for at arbejde med materialerne i deres eget tempo
- At koble noder, teknik og lyd gennem videoer og noder
Målgruppe
Musikelever og konservatoriestuderende
Teknologi/rammer
- Fremskaf noder, tilpas arrangement, eller lav noder til egen musik via et nodeprogram (f.eks. Sibelius) – vær obs på copyright
- En måde at gøre videoer tilgængelige på, så de studerende/eleverne kan tilgå dem hjemmefra – de kan gøres offentligt tilgængelige via f.eks. YouTube via QR-koder, som kan generes online via en QR kode generator eller gøres tilgængelige via f.eks. institutionens Learning Management System (LMS), som Moodle, Speedadmin, via mail, lukket facebookgruppe, fælles drev m.fl., hvor man skal tildeles adgang.
- Videokamera/mikrofon eller mobil/tablet til optagelse
- Program til redigering af videoer (f.eks. IMovie eller Final Cut)
- Mobil eller tablet som adgang til videoerne
Forudsætninger
Underviseren
- Mod på at lave optagelser med mobil/tablet eller kamera/mikrofon
- Kendskab til redigering af videoer eller mod på at lære det
- Kendskab til at lave noder i et nodeprogram eller mod på at lære det
- Kendskab til at kunne dele videoer
- Evt. kendskab til at genere QR-koder eller mod på at lære det
De studerende/eleverne
- Adgang til noderne med QR-koderne – enten i papirformat eller digitalt
- Kendskab til hvordan QR-koder fungerer
- Adgang til videoerne via tablet eller mobil, det kan være eget udstyr eller lånt af institutionen / forældre
- Have adgang, hvis videoerne ikke er gjort offentligt tilgængelige
- Kendskab til hvordan man tilgår videoerne, der hvor de er gjort tilgængelige
Før, under og efter undervisningsaktiviteten afvikles
FØR
Underviseren
- Laver eller finder de noder, som videoen skal indeholde
- Laver optagelser, hvor underviseren spiller stykket/nummeret og der fokuseres på at vise teknik og rytme mm.
- Redigerer videoen og zoomer ind på de elementer af instrumentet, som er vigtigt for at den studerende/eleverne tydeligt kan se instruktionen
- Gør videoen tilgængelig enten offentligt eller et sted, hvor man skal tildeles adgang, når videoen er færdigredigeret.
- Evt. generere en QR-kode, som sættes på noderne med henblik på at få adgang
- Udlevere noderne til de studerende/eleverne enten i papirformat eller digitalt
UNDER
Studerende/elever
- Spiller sammen med videoerne mellem undervisningssessionerne
EFTER
Underviseren
- Følger op på de studerendes/elevernes arbejde med stykket
Erfaringer med undervisningsaktiviteten
Musikskoleelever på Aalborg Musikskole har spillet sammen med play-along videoer udarbejdet af deres underviser. Eleverne fortæller at det er godt at kunne “gense videoen”, men også at de “lytter den [videoen] igennem og styrer tempoet på videoen”. Underviseren har brugt play-along med flere elever, men oplever at “det var blandet, hvor mange der brugte det. Nogle elever oplevede måske at elever havde været så meget på skærm, at de ikke orkede at sidde mere på skærm”. Når man laver videoerne, er erfaringen at “det skal være lige til at gå til” for eleverne. Underviseren er begyndt at inddrage play-along videoerne i undervisningssessionerne for at “’simulere’ øvning i undervisningen” og instruere i øvning gennem en “’hvis du kan løse opgave 1, så er du klar til opgave 2’ tilgang”. Underviseren har til det formål lavet flere videoer, som bygger ovenpå hinanden og med en indbygget progression. Underviseren har gjort videoerne i dette forløb offentligt tilgængelige på YouTube.
Som underviser i guitar, bas, ukulele, trommer og sammenspil har Christian Houmann lavet play-along videoer til hans musikskoleelever – hør Christian forklare om forløbet, erfaringer og de overvejelser han har efter gennemførelsen
Find Christians materialer her:
Play-along “Uke – Uke -Lele”
Play-along “Ganster Song”
Play-along “Vanilla” Guitar track